要說最近最受大家關注的熱點，絕對少不了垃圾分類，而率先進行垃圾分類的示范城市——上海，可謂是壓力山大，每天都要接受直擊靈魂深處的拷問：“儂是什么垃圾？”
話說垃圾分類錯了可以重新再分一次，但是如果在教育孩子的過程中用錯了方法，對孩子造成的影響卻是不可逆的，所以，在教育孩子的時候，千萬不要用這4種教育方法對待孩子。
1、情緒不穩定
前不久，看到這樣一條新聞，一位爸爸因為孩子沒完成作業導致當天沒能領到書，回家之后就踢了孩子的胸部，揚言不要這個孩子了。
奶奶見狀忙上來護著，爸爸氣得去廚房拿了菜刀，失控之下砍傷了孩子的腳，孩子腿上的傷口有多嚴重呢？
據醫生所說：小孩腿部的傷口大概有10多公分左右，已經是傷到了骨頭，外部的血管和神經全部都斷掉了。
事情在網上曝光后，網友紛紛對這位父親表示譴責：
“教孩子不是這樣教的，該反省了！”“血管神經都斷了，這是多大仇？”“下手也太狠了，是親爹嗎？”
僅僅只是因為孩子作業沒完成，就失控拿刀砍孩子，這是在教育孩子嗎？這簡直就是在暴虐孩子。
情緒不穩定的父母，就是孩子的一場災難！
他們不僅要為父母的壞情緒買單，更要時刻處在一種小心翼翼，戰戰兢兢的狀態中，生怕惹到父母。
知乎有個問題：父母情緒不穩定對孩子的心理健康影響大嗎？
最高贊的回答不禁讓人心尖兒疼：
小時候父母爭吵的畫面現在還記得，導致現如今的缺乏信任感、安全感，心智不成熟時期甚至想過以自殺結束。過于敏感多疑，習慣性猜測人的內心，且把自己的性格習慣向對方希望的方面貼近，十分害怕被討厭及忽視，易產生孤獨感，經常壓抑自己，甚至扭曲。
所以面對情緒失控的父母，他們大多會比較敏感，而這樣的敏感會一直藏在他們的潛意識中，伴隨他們成長，影響著他們的性格和人生。
所以，無論如何，都不要做一個情緒很差的父母，你需要行動，用身體的行動，整理掉思想的無序，才能給予孩子最好的滋養。
2、不允許孩子反駁
在生活中，我常常聽到這樣的對話：
“媽媽，我不喜歡吃蘋果，我要吃葡萄。”“不行，今天只有蘋果吃......”
“我不喜歡這個玩具，我要其他的。”“不行，沒有其他的了......”
孩子在反駁父母，表達自己想法的時候，大都會被一口回絕，怎么央求都沒用，久而久之，孩子表達的熱情就會被澆滅，也會逐漸變得沒有主見，老是聽到別人說什么，就做什么，或者什么事都要等爸爸媽媽說了才會去做。
也許有的家長會覺得，孩子還小又不懂事，做父母的當然要從小給孩子立規矩啊，絕不能讓孩子胡來。
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“你還小，你不懂”，可以說是我們育兒時常用的金科玉律了，但是人生是孩子自己的，終究要靠孩子自己走。
古典在一次演講里，說過一段話：未來世界，不再是有標準答案和統一風格的世界，我們可以給孩子留下的，最重要的，也不是房和車，而是“給自己幸福的能力。”
而“給自己幸福的能力”究竟是一種什么能力呢？
其實就是一種“為自己做選擇”的能力。
一個孩子能對自己認知很清晰，對自己想要的東西很明確，對自己認同的幸福很篤定，有自己的主見和獨立思考，在我看來，就是一個有“為自己做選擇”的能力的孩子。
但這種能力不是一畢業，一長大，一進入社會就有的，是從孩子從小對自己的試錯里來到的。
如果你想讓你的孩子成為一個有主見的孩子，那就把“反駁”的權利交給孩子，讓他自己做選擇吧。
3、控制孩子的一切
每年高考，都會出現一些奇葩新聞，今年也不例外。
四川南充考生小王，在高考前一天中午因找不到自己的身份證和戶口本，便向派出所民警求助，這一求助才知道，“弄丟”身份證的不是別人，正是她的親媽……
原來，親媽舍不得小王離家讀書，于是高考前夕，她就將小王的身份證和戶口簿藏了起來。
后來，民警將臨時身份證和戶口本送到小王樓下，交到她手中，才讓小王得以順利參加高考。
現實生活中像小王媽媽這樣的父母并不少，他們從來不把孩子看做一個獨立的個體，而是把孩子當成自己的附屬物，以自己過去幾十年的人生經歷為依仗，死死握住孩子的未來。
他們最常掛在嘴邊的就是：
我養你這么大，你就得聽我的。我活了四五十年，走過的橋比你走過的路都多。咱家就你一個孩子，你走遠了誰管我和你爸（媽)?我是你爸（媽），我不管你誰管你？父母也會有錯的時候?你怎么就不體諒父母呢?我們操勞了大半輩子，都為了你啊。
想要毀掉一個孩子，就控制他的一切吧。
龍應臺在《親愛的安德烈》里寫過這樣兩段話：
安德烈：你昨天的話是這么說的：“mm，你跟我說話的語氣跟方式，還是把我當十四歲的小孩看待，你完全無法理解我是個二十一歲的成人 。你給我足夠的自由 ，是的，但是你知道嗎？你一邊給，一邊覺得那是你的‘授權’或‘施予’，你并不覺得那是我本來就有的天生的權利！對，這就是你的心態啊。也就是說，你到今天都沒法明白：你的兒子不是你的兒子，他是一個完全獨立于你的‘別人’！”
即便如龍應臺這般開明的高知母親，偶爾也會流露出：“你是我的兒子，就應該按照我的意思來”的意味，可見，多少父母在孩子面前都難以克制自己的控制欲。
孩子不是實現你愿望的媒介，不是你人生規劃的客體，更不是關在籠子里的鳥兒，他們的羽毛，閃耀著的應該是自主自由的光芒。
孩子終究會長大，會離我們漸行漸遠，我們要做的是精心呵護，靜待花開。
4、給孩子亂貼標簽
“你有沒有腦子，考這種成績，還有臉回家！”“你除了會打游戲，還會做什么？?就是個廢物！”“你就只知道天天給我惹麻煩，沒救了！”“你這個自私的人，誰會喜歡你！”.......
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幾乎每個父母都對孩子說過這樣的話，盡管有時候是一時的氣話，但也在無形中挫傷孩子的自尊心，甚至會讓孩子對自己也形成負面的評價，影響孩子的自我發展。
自我不是天生，而是從學習而來，所以，孩子的自我是在與父母、重要他人以及社會的溝通中慢慢建立的。
父母和其他家庭成員利用多種不同的溝通方式，透過明確的言行和附加的形式，如貼標簽、設定身份腳本和反射評價以及社會比較的方式，傳遞孩子是“誰”的看法，以及他應該遵從哪些行為模式和價值觀。
雖然這些先入為主的判斷其實并不正確，但父母往往卻在缺乏自覺意識的情況下，影響孩子的自我發展：告訴孩子他該成為什么樣的人？?做哪些事？?說哪些話？?讓他的一生都受困在父母為他建構的“自我”框架中。
尤其是幼小的孩子，還沒有形成自我判斷與獨立思考的能力，對父母的依賴性很強，很容易把父母口中的那些對自己的“貼標簽”的行為自動吸收到身上。
而孩子一旦接受了父母標簽的暗示，就會將自己歸類，他們真的覺得自己是父母口中責罵的樣子：真的什么都做不好。
父母不經意地在孩子童年時貼上的標簽，往往會伴隨孩子的一生，這就是所謂的“貼標簽容易，撕下難”！
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父母們請記得，你怎么看待你的孩子，孩子就會成為怎樣的人！
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